Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Seminari. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Seminari. Mostrar tots els missatges

dimarts, 22 de desembre del 2009

Seminari 22 de desembre.

Avui 22 de desembre s'han acabat les classes i això suposa que semianri també.
Encara que ja portàvem dos dies sense fer-ne tots conjuntament ja que tenim les entrevistes personals amb la Reina.
I per ser l'últim dia tots els seminaris, ens tenien preparada una sorpresa.
Ens vam reunir tots a l'Auditori on ja ens tenien preparades tota una serie de cadires en forma de cercle.
Molt ja sabien de que constava al sorpresa ja que el professor els hi havia comentat, molts ens vam aixafar la guitarra explica'n-se de constava (m'incloc) i molt encara no sabien el que era.

Una professora de la universitat, dedicada a aquest tema també professionalment, ens va explicar un "conte", poso entre cometes conte ja que no era un conte normal i corrent, sinó tot el contrari, no era el tòpic de conte de Nadal, i això va ser el que més ens va cridar l'atenció, la novetat sobre aquest tipus de contes. En realitat era una serie de contes que anaven lligats entre ells.

I amb aquesta cloenda de l'últim dia de semianri del semestre, donar les gràcies a la Reina per aquests tres mesos en que ha sigut tota una nova experiencia aquest tipus de classes. A sigut tota una nova experiencia amb la qual em pogut comentar molt i donar els nostres punts de vista, però no deixar de comentar que era una classe més, no era una simple tertúlia si és el que ens podia semblar.
Com a experiencia pròpia molt bona, que ho haig d'admetre els primers dies que vam fer seminari no li trobava gaire sentit, però conforme van anar passant els dies te n'adones que serveix per aprendre coses noves que potser a classe no les aprens, com classe més pràctica per poder parlar. A mi ma servit bastant per perdre una mica més al vergonya amb els companys, com va ser per primer cop parlar devant dels nous companys explicant un conte.

dijous, 10 de desembre del 2009

Seminari 10 desembre

Avui la Reina a seminari ens ha passat la "autoavaluació" de seminari, la qual haurem d'omplir a casa i portar-la el dia que tinguem entrevista amb ella.
La vam estar comentat una mica per sobre i vam començar amb el comentari del retall de noticies que havíem de portar.
Cadascú va portar la que més interessant o la que li va cridar més l'atenció, relacionat amb el tema de l'educació.
Va començar el Francisco parlant sobre una queixa que han fet els pares d'homosexuals. Amb aquesta noticia ens vam poder adonar de que hi ha molta gent que amb el pas del temps ho ha anat acceptant, però hi ha qui no.

Després vaig exposar jo la meva noticia, tractava de la queixa que tenien les Universitats sobre la gran quantitat de diners que els devia la Generalitat.

La Mireia ens ha portat una noticia amb una informació molt actual, els ordinadors portàtils a les classes. En el que tots hem donat el nostre punt de vista, alguns estàvem a favor i altres en contra. Cadascú veia el seu punt de vista sobre el tema.

La Natàlia ens un taller que han creat a vic, que són per els nouvinguts, per ensenyaria les costums, el català... per que no arribin a classe i estiguin totalment perduts.

L'Esther va escollir una noticia, la qual li va cridar molt la atenció. Que uns nens de 15 anys no comprenen el que llegeixen. En sí la noticia ens parlava sobre l'alt index que hi ha d'abandonaments dels estudis ben joves en els estudis. Fins a arribar a deixar la ESO sense acabar.

L'Anna Muñoz ens ha explicat la importància de l'educació entre els 0 i els 3 anys. Els nens durant aquesta edat són quan més coneixements adquireixen i més ràpidament.

La Raquel ens ha portat una noticia en la qual no estava d'acord. Ens explicava que es podrà fer un cicle formatiu de grau mig i ja es podrà accedir a batxillerat i entrat posteriorment a la universitat. El qual la Raquel no hi estava d'acord, no veu un nivell adequat per arribar al batxillerat des de un cicle, i ho ha argumentat amb una experiencia personal, una amiga seva que havia passat de greu a a batxillerat i la diferencia que va notar va ser molt gran.

La Mireia ens ha parlat sobre la nova proposta de preparar els directors dels centres educatius per poder sancionar els professors directament. No haver d'esperar a que intervingui el departament d'educació sinó que ells ja puguin fer el que hagin de fer.

I finalment l'Anna Dalamau ens ha parlat sobreel canvi del nou calendari escoltar, un tema ja molt tractat per la meva part, ja que el debat que vam fer a comunicació era sobre aquest mateix tema. I encara que ja està aprovat, tots hem donat la nostre opinió sobre el tema, varietat d'opinions.

Així ha sigut la classe d'avui de seminari...

dimarts, 1 de desembre del 2009

Seminari 1 desembre.

Avui a seminari hem estat veient els presentacions que ens havíem preparat anteriorment de la setmana extraordinària.

Però abans de començar, per alliberar una mica de tensions, en Francisco ens ha explicat el conte del Patufet. S'ha ajudat d'unes cartulines per apropar més al públic el conte, i on ens ha fet participar per cantar al cançó que tots coneixem..."patim patam patum... homes i dones del cap dret...patim patam patum, no trepitgeu al patufet".

La classe va ser a una amb projector, ja no va ser a un seminari, però per variar les noves tecnologies ens van fallar, vam haver de tornar a canviar d'aula on finalment vam poder veure les nostres presentacions.
Uns vam treballar amb Movie Maker i altres amb Power Point, però tots vam expressar el que ens havien aportat les visites d'aquella setmana, ja sigui més detalladament o més extensament.

dijous, 26 de novembre del 2009

Seminari 26 novembre.

Avui ha estat l'últim dia que hem tingut a classe per poder preparar la presentació de la setmana extrodinaria.
Però abans de donan-se temps per poder realitzar-lo hem estat parlant del que farem le sderreres classe de seminari.
Ja només resten 6 classes, entre les quals 2 seran per realitzar les entrevistes personals amb la Reina, el comentari de les pelicules "Billy Elliot" i "Agora",una altre per comentar un retall de noticia del diari i ja l'última classe que serà un acomiadament.

dimecres, 25 de novembre del 2009

Seminari 24 novembre

Avui hem dedicat tota la estona de seminari a preparar la presentació sobre la setmana extraordinària.
Ens ha costat molt a decidir-nos si fer un power point o un movie maker, però finalment hem escollit el Movie Maker.
I després en un full apart hem començat a distribuir les diapositives per desprès fer-ho directament.

Pròximament es veuran els resultats...

dilluns, 16 de novembre del 2009

Tota una nova experiència.

Avui hem estat al Jardí de cordes de Cerdanyola del Vallès.
Tota una nova experiència i un repte per mi mateixa.

Hem començat visitant la zona per els nens d'infantil.
I ja hem començat al nostre activitat.
Primer de tot ens hem posat els arnesos, i els monitors d'allà ens han ajudat a cordar-nos-els i ha començat a explican-se com va tot, les normes. Hem fet el circuit de proves, el qual l'haviem de passar tots per poder començar l'activitat.
Al finalitzar, el circuit de prova, vam començar l'activitat.
Els circuits, es dividien segons els nivell de facilitat, diferenciat per colors. (el verd, el més fácil a un metre del terra...el blau a uns tres metres d'alçada...).

Fotos:

dijous, 12 de novembre del 2009

Billy Elliot

La pel·lícula transcorre al 1.984, al nord d'Anglaterra. En Billy és un noi de 14 anys, de família minera. Viu amb el seu pare, el seu germà i la seva avia. La mare va morir feia uns anys.
Billy és un nen que practica el boxa, ja que li han imposat el seu pare, però el que a ell vertaderament li agrada és el ballet. La cosa, és que molt poca gent té ben vist que un noi practiqui ballet.
Un dia que estava a classe de boxe, les noies de ballet van tenir que assajar al mateix pavelló que els nois de boxa. En Billy no es va poder concentrar i va ser castigat a quedar-se després de classe.
Va observar com les noies feien ballet, i al final va acabar fent ballet i va deixar el boxa, sense que el seu pare ho sapiguès. Però un dia el seu pare va saber que no anava a classe de ballet, i va decidir anar-lo a veure, i va veure el que vertaderament estava fent el seu fill.
Li va prohibir, però la seva professora va insistir i va aconseguir que seguis anant. Va veure que en Billy tenia talent, i fins i tot va proposar que es presentés a unes proves per entrar a una escola de ballet.
Amb tot una serie de problemes per el mig, però al final el seu pare va fer tot el possible perquè el nen pogués fer la prova.
Li va costar fer la prova, quan va arribar al lloc fins i tot volia marxar, però quan va agafar el ritme i va passar-s'ho del que verdaderament havi anat a a fer va ballar com ell sabia.
Billy aquell dia va passar la gran prova, i es va guanyar la vida amb el ballet, va ser tot un professional del ballet.



Final de la pel·lícula.

Seminari 12 de novembre.

Avui hem començat el seminari amb l'explicació de dos contes. La Mireia Santamaria, ens ha explicat el conte de "Una nit màgica de nadal". I l'Elena Juncà ens ha explicat el conte de "El llaó i el ratolí", amb uns titelles.
Al finalitzar aquests dos contes, hem comentat el que ens ha semblat els contes i els hem valorat.

Hem acabat l'hora comentant la pel·lícula de Billy Elliot, si ja l'havíem vist anteriorment, o era el primer cop. En general, la majoria ja l'havíem vista, encara que molts no la recordàvem, en els quals m'incloc.
Ens a ajudat molt a l'hora de comentar les preguntes que ens va facilitar la professora d'educació física, la Sara figueres, a 'hora de comentar la pel·lícula.
I finalment varem comentar els moments que més ens va sobtar de la pel·lícula a cadascú, en els quals vam veure que molt coincidíem.

Seminari 10 de novembre.

Avui ens hem ajuntat tots els grups de seminari per veure la película "Billy Elliot".


Direcció: Stephen Daldry.
País: Regne Unit.
Any: 2000.
Duració: 110 min.
Interpretació: Julie Walters (Sra. Wilkinson), Jamie Bell (Billy Elliot), Jamie Draven (Tony Elliot), Gary Lewis (pare, Jackie Elliot), Jean Heywood (àvia), Stuart Wells (Michael), Mike Elliot (George Watson), Janine Birkett (mare d’ Elliot), Nicola Blackwell (Debbie Wilkinson).
Guió: Lee Hall.
Producció: Greg Berman i Jonathan Finn.
Música: Stephen Warbeck.
Fotografia: Brian Tufano.
Muntatge: John Wilson.
Disseny de producció: Maria Djurkovic.
Direcció artística: Adam O'Neill.
Vestuari: Stewart Meachem.
Decorats: Tatiana Lund.

dissabte, 7 de novembre del 2009

Activitats extrodinàries (del 16 al 20 de novembre de 2009)

ACTIVITAT 1: Visita al Jardí de Cordes de Cerdanyola del Vallès.
(Dilluns 16 de novembre a les 14.30 h.) www.natupark.com

ACTIVITAT 2: "Dansa de fades i follets" El món de les fades i els follets a través de les col·leccions del MNAC.
(Dimarts 17 de novembre a les 15.30 h.) www.mnac.cat/

ACTIVITAT 3: Activitat educativa dora de l'escola.
(Durant la setmana, preferentment dimecres 18 de novembre)

ACTIVITAT 4: Visita a l'escola Joan XXIII.
(Dijous 19 de novembre da les 15.30 h.) www.j23.fje.edu

ACTIVITAT 5: Visita a ...Anem a l'auditori!
(Divendres 20 de novembre) www.auditori.com
- 12.15 Visita Museu de la Música per grups
- 13.00 Concert
- 14.00 Conferència del Servei Educatiu.

ACTIVITAT 6: Veure pel·lícula "Àgora".
(Data lliure, segons la disponibilitat de cadascú)

ACTIVITAT 7: Treball globla sobre totes les activitats realitzades al llarg de la setmana extrodinària, i es presentara per grups de 2 o 3 persones un muntatge audiovisual de màxim 3 minuts n es reflecteixin els valors pedagògics i educatius de les diferents activitats realitzades, així com les aportacions a nivell personal de tot el treball fet durant la setmana.

dijous, 5 de novembre del 2009

Seminari 5 de novembre

Avui hem començat amb l'explicació de "La llegenda de Sant Jordi".

Que ens l'ha representat la Sonia amb tot d'estris (ninots, titelles, imatges...).
A tots ens va agradar molt. L'ajuda d'aquests ninots, capta molt l'atenció dels nens.

I hem finalitzat la classe, amb l'explicació de les activitats que realitzarem a la "Setmana extraordinària".

Frase: " I el cavaller va salvar a la princesa del drac"

dimarts, 3 de novembre del 2009

Seminari 3 de novembre.

Avui a seminari hem començat amb el conte de "La llebre i la tortuga" ,que ens l'ha explicat al Mireia.



I vam seguir i finalitzar, amb la "presentació" dels nostres blocs a la resta de companys de seminari. Explicar alguna activitat que haviem fet, perquè haviem escollit els colors del bloc, els gadjets...

Frase: "Esteu contents del vostre bloc?"


dijous, 29 d’octubre del 2009

Seminari 27 d'octubre.

Avui hem començat el seminari amb l'explicació del conte de "Els tres porquets".

Que ens l'ha explicat l'Ester.
I el conte de la "Rinxols d'or", que ens el ha explicat al Bea.

I els hem estat comentat al finalitzar-los, com sempre, per millorar per el proper cop.
Posteriorment hem fet un joc de percepció del so. Tots hem donat el nostre clauer. La Reina ha fet sonar un en un i aviam si amb el so coneixíem quin era el nostre, clar sense veure'l. S'ha sorprès ja que molt fàcilment les hem reconegut tots, quasi a la primera.

I finalment hem acabat la classe amb el comentari dels treballs del llibre de "Vida quotidiana".

Frase: "Shht...De qui són aquestes?"

.

Seminari 29 d'octubre.

Avui la classe de seminari l'hem començat amb una exposició que van demanar els de tercer de carrera d'Educació Infantil sobre els moviments i les reaccions dels nens en els seus primers mesos de vida.
Aquesta exposició ja feia dies que estava al passadis i l'haviem vist, pero no ens haviem aturat allegir-la detalladament com ho hem fet a seminari.

Al acabar l'exposició, vam tornar a classe i vaig explicar el conte de "La caputxeta vermella".



I vam finalitzar la classe, amb un debat."Unifor-me, si o no??"
Després de tant debatre, i donar els nostres argumnets, va guanyar el de "NO".

Frase: "A favor o en contra??"

dimarts, 20 d’octubre del 2009

Seminari 20 d'octubre

Avui a la classe de seminari l'hem començat amb el conte de "la rateta presumida".

Ens l'ha explicat la Maria Rodríguez. Tot seguit hem aportat que ens ha semblat el conte, que ens ha agradat i que pes pot millorar.

També hem estat comentant el llibre de "Vida quotidiana", el qual avui havíem d'entregar el treball. En aquest treball havíem d'explicar dos dels 28 assajos, els que més ens han agradat, sorprès, hem entès millor, etc. I avui hem dit cadascú quins capítols hem escollit, i perquè, i explicar-los breument per fer memòria. En alguns capítols hem coincidit bastant, com per exemple "La classe i la cuina", on ens explica la reacció i algunes preguntes dels nens a les mares després de la mort d'un familiar o conegut, en aquest exactament la pregunta d'un dels nens és:"Mare, quan l'avia va morir, tu li vas tancar els ulls?".


Opinió:
El conte m'ha agradat molt, feia molt que no el sentia. La Maria ha utilitzat moltes frases fetes i ha sigut més amè encara el conte. Encara que a tots ens ha sobtat el seu final, fins i tot a la Reina. Resulta ser que en el conte de la Maria el gat era vegetaria!!!

Frases:

- "No vull que em tanquin els ulls quan em mori. Si ho fan... com podré trobar l'àvia?"
- "En això consisteix també l'educació, a escoltar els nens i deixar-se endur pels encantas dels seus dubtes"

dimarts, 6 d’octubre del 2009

Seminari 6 d'octubre

A la classe de seminari d'avui l'hem començat d'una manera diferent, hem començat amb l'explicació de dos contes.
Aquests contes han estat explicats per dues companyes de classe. El primer ha sigut el de la Natàlia, que ens ha explicat el conte de "Les set cabretes i el llop". Un conte popular molt conegut. I el segon ha sigut la Raquel, que ens ha explicat un conte propi, "El tauró", inventat per ella mateixa. Desprès d'haver escoltat els comptes hem comentat entre tota la classe el que ens ha semblat els dos contes, el que ens ha agradat, el que ens ha sobtat, el que no ens ha agradat... tot per anar millorant, i per que els demés ho tinguem a l'hora d'explicar el nostre.

Al acabar l'activitat del conte, ens ha donat un guió per seguir, per fer el treball del llibre que ens hem de llegir, "Comunicació i vida quotidiana".

I finalment, hem estat llegint aquest article de La Vanguardia, sobre el fracàs escolar. I posteriorment hem estat comentat si estàvem d'acord amb el que ens deia la noticia o no.
Tots hem aportat el nostre punt de vista, tant els qui estàvem a favor com el que estàvem en contra.
Finalment, tots hem arribat a una conclusió en la que tots estàvem d'acord. L'educació d'un nen/a no només depèn de l'escola, ni només dels pares, sinó que en aquest cas cadascú té la seva pròpia aportació.

Opinió:

Els contes m'han agradat molt, el de la Natàlia perquè feia molt que no l'escoltava, feia molt que no m'explicaven un conte. I el de la Raquel, m'ha semblat molt original. M'ha encantat el joc que ha tingut amb les titelles en els guants, fins i tot em podria atrevir a dir que ha captat la nostre atenció amb els guants com ho podria fer amb els mateixos nens.

L'article m'ha semblat interessant, ja que ens ha permès debatre i cadascú ha donat el seu punt de vista sobre el tema. Ja sigui per experiència pròpia o per coneixement de cadascú.

Frase de la sessió:
- "Catacric, catacrac aquest conte s'ha acabat."

dimarts, 22 de setembre del 2009

Educació i Vida Quotidiana.

D'Eulàlia Bosch.